نتائج البحث

Teacher-student relationship and self-regulated learning in Portuguese compulsory education ; Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português ; Relación Maestro-Alumno y el Aprendizaje Autorregulado en ESO Portugués

• Authors : Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo César; Salgado, Ana

Subjects: Teacher student interaction; Self-regulation; Elementary education

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Desenvolvendo Autorregulação Psíquica em Crianças mediante Portfólios de Autoavaliação na Interação Escolar ; Desarrollando Autorregulación Psíquica en Niños a través de Portafolios de Autoevaluación en la Interacción Escolar ; Developing Psychic Self-regulation in Children through Self-assessment Portfolios in School Interaction

• Authors : Silva, Neyre Correia da; Loos-Sant’Ana, Helga

Subjects: self-evaluation; self-regulation; childhood development

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 27 n. Suppl. 1 (2017); 475-483 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 No. Suppl. 1 (2017); 475-483 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 Núm. Suppl. 1 (2017); 475-483 ;

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Autorregulação e situação problema no jogo: estratégias para ensinar multiplicação

• Authors : Starepravo, Ana Ruth; Bianchini, Luciane Guimarães Batistella; Macedo, Lino De ...

Subjects: Mathematics; game; self-regulation

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Relationships between perceived feedback usefulness and students’ homework variables at elementary school level

• Authors : Almeida, Sofia Isabel Pereira;

Subjects: Esforço nos trabalhos para casa; Matemática; Emoções nos trabalhos para casa

• Source: Repositório Científico de Acesso Aberto de PortugalRepositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instacron:RCAAP

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Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português ; Teacher-student relationship and self-regulated learning in Portuguese compulsory education

• Authors : Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo César; Salgado, Ana

Subjects: Interação professor-aluno; Auto-regulação; Ensino fundamental

• Source: Azevedo , Â S , Dias , P C , Salgado , A , Guimarães , T , Lima , I & Barbosa , A 2012 , ' Teacher-student relationship and self-regulated learning in Portuguese

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Teacher-student relationship and self-regulated learning in portuguese compulsory education ; Relación maestro-alumno y el aprendizaje autorregulado en eso portugués ; Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português

• Authors : Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo Cesar; Salgado, Ana

Subjects: teacher student interaction; self-regulation; elementary education

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 22 n. 52 (2012); 197-206 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 No. 52 (2012); 197-206 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 Núm. 52 (2012); 197-206 ; 1982-4327 ;

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Relationships between perceived feedback usefulness and students’ homework variables at elementary school level ; Relações entre a utilidade percebida do feedback e variáveis dos trabalhos para casa dos alunos no ensino básico

• Authors : Almeida, Sofia Isabel Pereira;

Subjects: Homework effort; Homework emotions; Homework feedback usefulness

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Developing Psychic Self-regulation in Children through Self-assessment Portfolios in School Interaction

• Authors : Neyre Correia da Silva; Helga Loos-Sant'Ana

Subjects: self-regulation; elementary education; identidade

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 27 n. Suppl. 1 (2017); 475-483Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 No. Suppl. 1 (2017); 475-483Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 Núm. Suppl. 1 (2017);

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Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português

• Authors : Ângela Sá Azevedo; Paulo Cesar Dias; Ana Salgado

Subjects: interação professor-aluno; self-regulation; auto-regulação

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 22, Iss 52, Pp 197-206 (2012)Paidéia (Ribeirão Preto), Volume: 22, Issue: 52, Pages: 197-206, Published: AUG 2012

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Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português

Subjects: Matemática; Ensino fundamental; Self-regulation

• Source: Paideia. 22(52):197-206

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